Une fabuleuse aventure de plus de 20 années
Depuis sa création, l’École Buissonnière s’est construite grâce à des soutiens précieux, des rencontres fondatrices et des alliances de sens.
Cette page présente :
- l’historique du comité de parrainage,
- la relation renouvelée avec Edgar Morin en 2026,
- et la mission actuelle de vulgarisation vivante qui guide désormais l’ensemble de la démarche.
HISTORIQUE
Avec le soutien d’un groupe de parrains dont quatre ont eu un rôle essentiel
Edgar Morin avec ses 105 ans en 2026 !
Pensée complexe au service de l’humanisme et de l’écologie
Gilles Clément toujours pleinement actif
Paysagiste, botaniste, entomologiste, biologiste et bien plus…
Pierre Rabhi qui nous a quittés fin 2021
Entre agroécologie et humanisme
Jean-Marie Pelt qui nous a quittés fin 2015
Entre botanique et écologie
RELATION ACTUELLE AVEC EDGAR MORIN 2026
En 2003, Edgar Morin avait accepté d’être le parrain de l’École Buissonnière. Vingt ans plus tard, le 15 mars 2026, il a donné son accord pour accompagner une nouvelle étape : la démarche de vulgarisation vivante, joyeuse et fidèle à l’esprit du tisserand que je poursuis aujourd’hui dans les termes résumés dans l’accordéon ci-après.
C’est bien plus qu’un parrainage. C’est une relation de confiance, un accord puissant et précieux autour de la vulgarisation de sa pensée vivante et de la pédagogie du tisserand.
La Fondation Edgar Morin, placée sous l’égide de la Fondation de France, est mentionnée ici avec l’accord explicite d’Edgar Morin donné le 15 mars 2026. Cette mention atteste son soutien personnel à cette démarche globale de vulgarisation.
Si je viens de fermer mon jardin durant cet été 2023, il continuera de vivre dans mon cœur et ce sont les enseignements qu’il m’a dispensé au fil des années qui se trouvent condensés dans ce nouveau programme que j’ai eu l’occasion de présenter lors d’une conférence à Biobernai en septembre.
JM Pelt dans son jardin avec Denis Cheissoux
JM Pelt a donné de la profondeur à l’amour qui me poussait, gamin déjà, à explorer les beautés de la nature sauvage et des jardins.
Edgar Morin et Pierre Rabhi se sont associés le temps de réaliser un magnifique livre en 2021, synthèse de convergences et complémentarités, donnant des bases précieuses pour notre avenir.
Gilles Clément a été le principal inspirateur du jardin pédagogique que j’ai mis en place pour servir de cadre aux multiples formations dispensées par l’École Buissonnière.
La mission actuelle : une vulgarisation vivante, joyeuse et accessible
Depuis plus de vingt ans, j’explore une question… simple à formuler, sans que ce soit facile de lui donner une réponse !
Comment vivre autrement ?
Cette question est devenue mon outil, ma blessure et ma lumière permanente.
Aujourd’hui, je voudrais partager quelques pistes qui pourraient être utiles à des chercheurs curieux, dans un moment où tout s’accélère, se fragmente et perd son sens.
- Une approche aisée à mettre en œuvre, de manière concrète, vivante, sans réflexions stériles, sans système providentiel, sans recettes clé en main.
- Une approche réservée à ceux qui auront le courage de consacrer environ une semaine pour disposer du kit de transformation qui les accompagnera, eux et leurs proches, leur vie entière !
Comment penser autrement ?
Une nouvelle pédagogie permet d’inverser les étapes traditionnelles.
C’est la vision d’Edgar Morin qui expose les règles de l’enseignement du futur. Il ne s’agit plus de la transmission académique des principes de base de la pensée complexe qu’il assure avec brio depuis toujours, mais de rendre désirables la recherche joyeuse, la surprise des découvertes et la mise en pratique concrète et vivante d’un changement de regard avec son incroyable pouvoir transformateur.
Comment organiser autrement son quotidien ?
Une entrée concrète dans le changement de regard
Si les activités de l’École Buissonnière ont été parrainées dès l’origine par Edgar Morin, l’orientation exclusive donnée désormais à cet objectif de « vulgarisation » de son enseignement vient de recevoir en mars 2026 son soutien total
Des situations – Le quotidien devient terrain d’exploration
Chaque instant de la vie ordinaire devient un terrain de jeu pour découvrir autrement
- Regarder un arbre, faire la vaisselle, manger, désherber, se promener…
- Faire des choix avec discernement
- Utiliser son vocabulaire avec attention
- Pratiquer des exercices simples pour attiser l’attention
Ces situations ouvrent des brèches dans l’automatisme et réveillent la présence.
Des pratiques. La beauté comme seuil vers l’émerveillement
- Chercher la beauté au-delà des conditionnements culturels, avec des mises en situation
- Observer comment la beauté conduit à l’étonnement, à l’émerveillement, à la gratitude et à la joie
- Ressentir le vertige face aux miracles du vivant
- Changer de niveau pour apprécier une activité sous un angle nouveau
Des changements… ou plutôt des retrouvailles
- Retrouver un axe intérieur pour traverser un monde en basculement.
- Retrouver une manière juste d’agir pour contribuer à la métamorphose du monde.
- Retrouver la richesse des braises sous les cendres de nos héritages
- Retrouver en nous la mémoire endormie de l’alliance avec le mystère de la vie
- Retrouver une cohabitation apaisée avec le Vivant pour redevenir pleinement humain.
Ces retrouvailles ne sont pas des ajouts : ce sont des évidences qui se réveillent.
Une vision. Devenir l’auteur de sa métamorphose
Le cheminement balisé conduit à l’étape décisive : la feuille de route personnalisée. C’est le moment :
- où vous prenez les commandes,
- où vos intuitions deviennent décisions,
- vos désirs deviennent trajectoires,
- vos élans deviennent engagements.
C’est le moment :
- où vous cessez d’attendre que la vie change,
- et où vous devenez l’auteur de votre métamorphose.